解決方案
高職院校物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一體化人才培養(yǎng)方案
一、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)背景
“十三五”規(guī)劃綱要和政府工作報(bào)告都闡述并強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在不同的講話發(fā)言中也多次提到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)于國(guó)家和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略作用。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)成為新時(shí)代新形勢(shì)下的熱詞，這對(duì)于承擔(dān)著人才培養(yǎng)重任的教育尤其是高等教育而言，既帶來(lái)了重大的機(jī)遇，也使之面臨嶄新的挑戰(zhàn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是回應(yīng)國(guó)家和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的一種新姿態(tài)，也是當(dāng)前大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的一種新舉措，有利于推動(dòng)高等教育現(xiàn)代化進(jìn)程。對(duì)于個(gè)體而言，創(chuàng)新能力決定著一個(gè)人的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展高度，有創(chuàng)意，能創(chuàng)新，善創(chuàng)業(yè)，是新時(shí)代人才的重要標(biāo)志。
自李克強(qiáng)總理2015年初提出“大眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”以來(lái)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作在我國(guó)內(nèi)地高校得到了空前的重視與加強(qiáng)，為適應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，各大院校都以不同的方式和途徑開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。大眾創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新先行；萬(wàn)眾創(chuàng)新，教育先行。沒有創(chuàng)新的人才，不可能有創(chuàng)業(yè)的成功，沒有創(chuàng)新的教育，不可能有創(chuàng)新的人才。
二、培養(yǎng)意義
大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，可以說(shuō)是提升高校教學(xué)水平和創(chuàng)新能力的重要載體與抓手。與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，尚未形成完備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)構(gòu)體系。因此，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)與突破口，就是要健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)“四大體系”，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育由“兩張皮”向有機(jī)融合的轉(zhuǎn)變，使大學(xué)生不僅成為求職者，而且逐漸成為工作崗位的創(chuàng)造者和職業(yè)的創(chuàng)造者。
三、培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)面向現(xiàn)代高新產(chǎn)業(yè)，在寬口徑專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)從事物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析與運(yùn)行、科技開發(fā)及研究的高等工程技術(shù)人才；本學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生在電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐技能，具備在相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與專業(yè)教學(xué)技能的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力。四、人才培養(yǎng)思路
五、人才培養(yǎng)方案
（一）崗位需求分析
以專業(yè)崗位的能力和素質(zhì)培養(yǎng)為主線，以市場(chǎng)需求為起點(diǎn)，以校企合作與共建為抓手，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、問(wèn)卷調(diào)查、企業(yè)走訪、專家座談會(huì)等多種方式，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)崗位分布、市場(chǎng)需求、崗位工作任務(wù)及能力要求等內(nèi)容開展調(diào)研工作，確定有如下工作崗位（如表1所示），并對(duì)崗位的工作任務(wù)與能力要求進(jìn)行了分析（如表2所示）。
表1 物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)崗位分析一覽表
| 序號(hào) | 職位類別 | 類別細(xì)分 |
| 1 | 需求分析 | 系統(tǒng)需求分析師，系統(tǒng)需求分析員； |
| 2 | 架構(gòu) | 系統(tǒng)架框師，．NET架構(gòu)師，Java架構(gòu)師 ； |
| 3 | 系統(tǒng)設(shè)計(jì) | 件設(shè)計(jì)師，界面設(shè)計(jì)師，嵌入式設(shè)計(jì)師，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)師、美工設(shè)計(jì)師，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師，PCB設(shè)計(jì)師，射頻設(shè)計(jì)師 ； |
| 4 | 硬件設(shè)計(jì) | 電源工程師，射頻工程師，傳感器工程師，單片機(jī)設(shè)計(jì)工程師，PCB設(shè)計(jì)工程師； |
| 5 | 集成 | 接口電路設(shè)計(jì)工程師，接口驅(qū)動(dòng)開發(fā)工程師； |
| 6 | 設(shè)備安裝、調(diào)試 | 電工、計(jì)算機(jī)安裝工、網(wǎng)絡(luò)布線工； |
| 7 | 維護(hù) | 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)師，軟件維護(hù)師，應(yīng)用集成維護(hù)師，運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)維護(hù)師，安全系統(tǒng)維護(hù)師； |
| 8 | 支持 | 實(shí)施工程師，系統(tǒng)支持工程師，應(yīng)用集成工程師，軟件銷售工程師，IT服務(wù)工程師，網(wǎng)絡(luò)工程師，系統(tǒng)管理員，技術(shù)文檔工程師； |
| 9 | 開發(fā) | Android軟件開發(fā)工程師，los軟件開發(fā)工程師，軟件開發(fā)工程師，Linux嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)工程師，WINCE嵌入式系統(tǒng)開發(fā)工程師，SOC片上系統(tǒng)軟件開發(fā)工程師，RFID應(yīng)用開發(fā)工程師 ； |
| 10 | 應(yīng)用 | 技術(shù)分析師，產(chǎn)品分析師，病毒分析師，安全分析師，數(shù)據(jù)挖掘工程師，數(shù)據(jù)分析工程師，仿真分析師，市場(chǎng)分析師，網(wǎng)站日志分析師 ； |
| 11 | 測(cè)試 | 測(cè)試分析師，測(cè)試設(shè)計(jì)師，測(cè)試員 ； |
| 12 | 項(xiàng)目管理 | 項(xiàng)目經(jīng)理，軟件開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理，ERP項(xiàng)目經(jīng)理，配置經(jīng)理，變更管理工程師，測(cè)試經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理，部署經(jīng)理，過(guò)程改進(jìn)經(jīng)理； |
| 13 | 一般管理 | 總經(jīng)理，技術(shù)總監(jiān)，運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，商務(wù)總監(jiān)，客戶經(jīng)理，培訓(xùn)主管，區(qū)域經(jīng)理，營(yíng)銷經(jīng)理，業(yè)務(wù)拓展經(jīng)理 ； |
| 14 | 質(zhì)最管理 | 質(zhì)量管理工程師，質(zhì)最保證工程師，質(zhì)量分析工程師，可靠性分析工程師，評(píng)審員，管理評(píng)審員 。 |
表2 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)崗位、崗位基本要求、核心課程對(duì)應(yīng)表
| 序號(hào) | 崗位名稱 | 崗位基本要求 | 備注 |
| 1 | 項(xiàng)目經(jīng)理 |
掌握各種物聯(lián)網(wǎng)核心部件的使用； 全面了解物聯(lián)網(wǎng)軟硬件技術(shù)，對(duì)某方面的技術(shù)有深度的掌握； 具有項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)和能力； 了解物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應(yīng)用特點(diǎn)和要求。 |
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| 2 | 軟件開發(fā)工程師 |
掌握Android、JAVA等程序開發(fā)語(yǔ)言，能利用這些程序開發(fā)語(yǔ)言完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)； 熟悉物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)架構(gòu)，深刻了解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)協(xié)議、數(shù)據(jù)流。 |
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| 3 | 硬件開發(fā)工程師 |
掌握硬件設(shè)計(jì)常用的EDA軟件工具； 掌握常見嵌入式處理器及其外部電路設(shè)計(jì)； 掌握模擬、數(shù)字電路，熟悉各種常用模擬、數(shù)字IC； 掌握硬件電路設(shè)計(jì)的相關(guān)技術(shù)，如電源、高速電路、靜電防護(hù)等。 |
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| 4 | 軟件測(cè)試工程師 |
根據(jù)軟件設(shè)計(jì)需求制定測(cè)試計(jì)劃，設(shè)計(jì)測(cè)試數(shù)據(jù)和測(cè)試用例； 有效地執(zhí)行測(cè)試用例，提交測(cè)試報(bào)告； 準(zhǔn)確地定位并跟蹤問(wèn)題，推動(dòng)問(wèn)題及時(shí)合理地解決； 完成對(duì)產(chǎn)品的集成測(cè)試與系統(tǒng)測(cè)試，對(duì)產(chǎn)品的軟件功能、性能及其它方面的測(cè)試； |
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| 5 | 硬件測(cè)試工程師 | 負(fù)責(zé)研發(fā)產(chǎn)品的部件測(cè)試、模塊測(cè)試和樣機(jī)測(cè)試工作，并出具測(cè)試報(bào)告和解決方案以及測(cè)試儀器相關(guān)的工作。 | |
| 6 | 系統(tǒng)集成 |
分析物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)終端產(chǎn)品的功能需求 熟悉物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)終端產(chǎn)品的應(yīng)用特性 |
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| 7 | 系統(tǒng)實(shí)施、維護(hù)工程師 |
分析網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)圖，制定布線方案 管槽線路鋪設(shè)、線纜放設(shè)、接頭制作、測(cè)試 編寫文檔記錄制作過(guò)程、測(cè)試結(jié)果及安裝測(cè)試過(guò)程中的問(wèn)題和解決辦法 |
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| 8 | 產(chǎn)品技術(shù)支持 |
了解客戶系統(tǒng)出現(xiàn)的故障 對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試 發(fā)現(xiàn)并解決故障 |
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| 9 | 市場(chǎng)/銷售 |
掌握物聯(lián)網(wǎng)理論知識(shí)，熟悉物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)原理、技術(shù)架構(gòu)、應(yīng)用特點(diǎn)。 掌握物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)的基本原理。 掌握物聯(lián)網(wǎng)核心設(shè)備的產(chǎn)品特點(diǎn)、行業(yè)應(yīng)用、系統(tǒng)構(gòu)成、關(guān)鍵參數(shù)等。 掌握對(duì)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)、核心設(shè)備及部件的演示使用。 |
| 課程類別 | 序號(hào) | 課程名稱 | 學(xué)時(shí)分配 | 各學(xué)期 周學(xué)時(shí)分配 |
學(xué)分 與課程性質(zhì) |
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| 總學(xué)時(shí) | 授課 | 實(shí)驗(yàn) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | ||||
| 公共基礎(chǔ)課程 | 1 | 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) | 48 | 48 | 3必修 | |||||||
| 2 | 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 | 64 | 64 | 4必修 | ||||||||
| 3 | 形勢(shì)與政策 | 16 | 16 | 1必修 | ||||||||
| 4 | 應(yīng)用數(shù)學(xué)Ⅰ | 64 | 64 | 4必修 | ||||||||
| 5 | 應(yīng)用數(shù)學(xué)Ⅱ | 64 | 64 | 4必修 | ||||||||
| 6 | 基礎(chǔ)英語(yǔ)Ⅰ | 64 | 64 | 4必修 | ||||||||
| 7 | 基礎(chǔ)英語(yǔ)Ⅱ | 64 | 64 | 4必修 | ||||||||
| 8 | 大學(xué)體育Ⅰ | 32 | 32 | 2必修 | ||||||||
| 9 | 大學(xué)體育Ⅱ | 32 | 32 | 2必修 | ||||||||
| 10 | 科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ) | 48 | 48 | 3必修 | ||||||||
| 11 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) | 48 | 48 | 3必修 | ||||||||
| 12 | 軍事理論 | 24 | 24 | 1必修 | ||||||||
| 13 | 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) | 32 | 32 | 2必修 | ||||||||
| 14 | 大學(xué)生心理健康教育 | 32 | 32 | 2必修 | ||||||||
| 平臺(tái)課程 | ★15 | 物聯(lián)網(wǎng)工程概論 | 32 | 32 | 2 | 2必修 | ||||||
| ★16 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) | 48 | 48 | 2 | 3必修 | |||||||
| ★17 | C++程序設(shè)計(jì) | 80 | 80 | 2 | 5必修 | |||||||
| 18 | 電工與電子技術(shù) | 64 | 64 | 3 | 4必修 | |||||||
| 19 | 電工實(shí)驗(yàn) | 16 | 16 | 4 | 1必修 | |||||||
| ★20 | 數(shù)字電子技術(shù) | 48 | 48 | 3 | 3必修 | |||||||
| 21 | 電子實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 16 | 16 | 4 | 1必修 | |||||||
| ★22 | 模擬電子技術(shù) | 64 | 64 | 3 | 4必修 | |||||||
| 23 | 電子實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 16 | 16 | 4 | 1必修 | |||||||
| ★24 | 高頻電路 | 48 | 32 | 16 | 3 | 3必修 | ||||||
| ★25 | 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù) | 48 | 32 | 16 | 3 | 3必修 | ||||||
| 專業(yè)核心課程 | ★26 | 單片機(jī)與接口技術(shù) | 64 | 32 | 32 | 3 | 4必修 | |||||
| ★27 | 自動(dòng)檢測(cè)與傳感技術(shù) | 48 | 32 | 16 | 3 | 3必修 | ||||||
| ★28 | 射頻識(shí)別技術(shù)及應(yīng)用 | 48 | 32 | 16 | 3 | 3必修 | ||||||
| ★29 | 嵌入式系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用 | 64 | 32 | 32 | 3 | 4必修 | ||||||
| ★30 | 無(wú)線組網(wǎng)技術(shù) | 32 | 16 | 16 | 3 | 2必修 | ||||||
| ★31 | 物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備編程與實(shí)施 | 64 | 32 | 32 | 3 | 4必修 | ||||||
| ★32 | 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成 | 48 | 24 | 24 | 3 | 3必修 | ||||||
| ★33 | 智能樓宇工程制圖 | 32 | 3 | 2選修 | ||||||||
| ★34 | 儀器儀表的使用 | 32 | 3 | 2選修 | ||||||||
| 35 | PLC技術(shù)及應(yīng)用 | 48 | 4 | 3選修 | ||||||||
| 36 | 家用通信產(chǎn)品原理與維護(hù)技術(shù) | 48 | 4 | 3選修 | ||||||||
| 37 | 文獻(xiàn)檢索與說(shuō)明書寫作 | 16 | 4 | 1選修 | ||||||||
| 綜合實(shí)訓(xùn) | 38 | 電工與電子實(shí)訓(xùn) | 2周 | 2必修 | ||||||||
| 39 | 電子CAD | 1周 | 1必修 | |||||||||
| 40 | 模擬電子項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) | 1周 | 1必修 | |||||||||
| 41 | 數(shù)字電子項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) | 1周 | 1必修 | |||||||||
| ★42 | 單片機(jī)與接口技術(shù)課程設(shè)計(jì) | 1周 | 1必修 | |||||||||
| ★43 | 物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目綜合布線 | 1周 | 1必修 | |||||||||
| ★44 | 傳感節(jié)點(diǎn)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn) | 1 | 1周 | 1必修 | ||||||||
| ★45 | 數(shù)據(jù)通信專項(xiàng)實(shí)訓(xùn) | 1 | 1周 | 1必修 | ||||||||
| ★46 | 應(yīng)用層專項(xiàng)實(shí)訓(xùn) | 1周 | 1必修 | |||||||||
| ★47 | 物聯(lián)網(wǎng)綜合訓(xùn)練 | 3周 | 3必修 | |||||||||
| ★48 | 物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目規(guī)劃實(shí)施（校外實(shí)習(xí)） | 4周 | 4必修 | |||||||||
| 49 | 畢業(yè)設(shè)計(jì) | 8周 | 8必修 | |||||||||
| 序號(hào) | 課程名稱 | 課程主要內(nèi)容 | 推薦教材 |
| 1 | 物聯(lián)網(wǎng)工程概論 | 介紹物聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域，物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，以及物聯(lián)網(wǎng)常用技術(shù)。 |
《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論》，劉靜，師義貿(mào) 主編，化學(xué)工業(yè)出版社； 《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論》，楊堝，羅勇主編，西安電子科技大學(xué)出版社 |
| 2 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) | 介紹基本的網(wǎng)絡(luò)概念和技術(shù)。包括通信的基本知識(shí)、 OSI 和 TCP/IP 模型以及數(shù)據(jù)封裝過(guò)程、網(wǎng)絡(luò)模型的各層功能、以太網(wǎng)技術(shù)及其運(yùn)作原理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)和布線、路由器和交換機(jī)的基本 Cisco IOS命令連接并配置一個(gè)小型網(wǎng)絡(luò)。 |
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)(修訂版)》唐繼勇，李騰 主編，水利水電出版社； 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》，李尚勇 編著，冶金工業(yè)出版社 |
| 3 | C++程序設(shè)計(jì)（Ⅰ） | 介紹運(yùn)算符、表達(dá)式、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體、鏈表的使用，分析排序、最值、查找、添加、刪除等基本算法，介紹使用分支、循環(huán)、子程序等模塊化程序設(shè)計(jì)方法。 |
《C++程序設(shè)計(jì)》鄧振杰 主編，人民郵電出版社； 《C++程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，楊長(zhǎng)興，水利水電出版社 |
| 4 | 電工電子技術(shù)（A） | 本課程主要內(nèi)容包括直流電阻電路和單相交流電路、三相交流電路的與分析、常用電路定理的應(yīng)用、一階電路的過(guò)渡過(guò)程、非正弦周期電路分析以及磁路和鐵心線圈電路的基本知識(shí)等。 | 《電工電子技術(shù)》，雷少剛，西安電子科技大學(xué)出版社 |
| 5 | 電工實(shí)驗(yàn) | 本課程主要內(nèi)容有常用電工測(cè)量?jī)x表的操作與使用、常用元器件的特性測(cè)試、電路有關(guān)定律的驗(yàn)證、直流電路和交流電路的連接及參數(shù)的測(cè)量、電路故障的診斷方法等。 | 校本教材 |
| 6 | 模擬電子技術(shù)(A) | 本課程主要內(nèi)容包括各種半導(dǎo)體器件的性能與識(shí)別、基本單元電路和典型電路的特性分析以及集成電路的應(yīng)用等。目的是使學(xué)生初步具備查閱電子元器件手冊(cè)以及閱讀和分析簡(jiǎn)單電子電路的能力。 | 《模擬電子技術(shù)(第三版)》，周雪 主編，西安電子科技大學(xué)出版社 |
| 7 | 電子實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 本課程主要內(nèi)容有電子測(cè)量?jī)x器的操作與使用，二極管、三極管等電子元器件的識(shí)別與檢驗(yàn)，模擬電子典型單元電路的原理驗(yàn)證以及性能參數(shù)測(cè)試，集成電路的應(yīng)用等。 | 校本教材 |
| 8 | 數(shù)字電子技術(shù)（C） | 本課程主要內(nèi)容包括數(shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)，集成邏輯門電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時(shí)序邏輯電路、脈沖電路、A/D與D/A電路的原理與應(yīng)用、小規(guī)模、中規(guī)模常用集成電路的使用以及簡(jiǎn)單數(shù)字邏輯電路的設(shè)計(jì)方法等。 |
《數(shù)字電子技術(shù)第三版》，孫津平 主編，西安電子科技大學(xué)出版社 《數(shù)字電子技術(shù)》，劉海江，吳萬(wàn)國(guó) 主編，中國(guó)鐵道出版社 |
| 9 | 電子實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 本課程主要內(nèi)容有常用電子測(cè)量?jī)x器的操作與使用，數(shù)字和脈沖單元電路的工作原理驗(yàn)證以及參數(shù)測(cè)試，組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路的性能測(cè)試等。 | 校本教材 |
| 10 | 高頻電路 | 模擬通信系統(tǒng)中的小信號(hào)選頻放大器、高頻功率放大器、正弦波振蕩器、振幅調(diào)制、解調(diào)與混頻電路、角度調(diào)制與解調(diào)電路、反饋控制電路等單元電路的基本知識(shí)。 | 《高頻電路分析與實(shí)踐》，鐘蘇，劉守義 主編，西安電子科技大學(xué)出版社 |
| 11 | 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù) | 本課程學(xué)習(xí)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的基本原理和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、SQL Server的基本操作和基本編程（存儲(chǔ)過(guò)程、事務(wù)和觸發(fā)器）技術(shù)。 | 《SQL Server2008數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)實(shí)用教程》，高云主編，清華大學(xué)出版社 |
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單片機(jī)與接口 技術(shù)（A） |
講述微機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)與MCS-51單片機(jī)的組成結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)及其匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、接口技術(shù)、串行通信知識(shí)、D/A與A/D接口，重點(diǎn)講授軟件編程及應(yīng)用。 |
《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)(C語(yǔ)言版)》，王靜霞 主編，電子工業(yè)出版社； 《增強(qiáng)型8051單片機(jī)原理與系統(tǒng)開發(fā)》，丁向榮 編著，清華大學(xué)出版社 |
| 13 | RFID技術(shù) | 主要介紹RFID（無(wú)線射頻識(shí)別）技術(shù)和應(yīng)用，課程主要內(nèi)容有：無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)的工作原理、頻率標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)規(guī)范、讀寫器與電子標(biāo)簽、無(wú)線射頻識(shí)別應(yīng)用系統(tǒng)、無(wú)線射頻識(shí)別安全隱私保護(hù)等。 |
《智能卡與RFID技術(shù)》，毛豐江 編著，高等教育出版社； 《傳感器及RFID技術(shù)應(yīng)用》，湯平編著，西安電子科技大學(xué)出版社 |
| 14 | 自動(dòng)檢測(cè)與傳感技術(shù)（B） | 本課程針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的對(duì)傳感器的新要求，講授傳感器的簡(jiǎn)單原理，重點(diǎn)是傳感器（尤其是新型傳感器）的選型、標(biāo)定、典型測(cè)量電路、傳感信號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)化和傳遞過(guò)程以及信號(hào)的發(fā)送等方面的技能。 |
《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》，顧學(xué)群 主編，中國(guó)電力出版社 《傳感器與自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)》，姜秀英 主編，中國(guó)電力出版社 |
| 15 | 嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì) | 培養(yǎng)學(xué)生了解嵌入式系統(tǒng)的基本概念、組成結(jié)構(gòu)、硬件平臺(tái)、操作系統(tǒng)及開發(fā)流程；掌握基于ARM技術(shù)芯片的硬件平臺(tái)和軟件編程，以及嵌入式linux內(nèi)核、文件系統(tǒng)、QT、android等可視化設(shè)計(jì)與開發(fā)應(yīng)用 |
《ARM9嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》，李新榮 編著，清華大學(xué)出版社； 《嵌入式系統(tǒng)開發(fā)(全國(guó)高等職業(yè)教育規(guī)劃教材)》，韓光輝，曾世平 編著，機(jī)械工業(yè)出版社 |
| 16 | 無(wú)線組網(wǎng)技術(shù)C | 通過(guò)本課 程，使學(xué)生掌握Z(yǔ)igBee網(wǎng)絡(luò)的基本原理、概念、技術(shù)和開發(fā)流程，掌握實(shí)現(xiàn)ZigBee網(wǎng)絡(luò)的SOC無(wú)線單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、基本原理、接口技術(shù)，實(shí)現(xiàn)基于ZigBee網(wǎng)絡(luò)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。 | 《ZigBee無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》，王小強(qiáng)，歐陽(yáng)駿，黃寧淋編著，化學(xué)工業(yè)出版社。 |
| 17 | 物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備編程與實(shí)施 | 本課程的任務(wù)是使學(xué)生在了解物聯(lián)網(wǎng)概念、體系結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵技術(shù)的基礎(chǔ)上，將物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的基本原理與生活生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，注重軟件編程實(shí)踐技能的培養(yǎng)，注意反映物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新設(shè)備。 | 《物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備編程與實(shí)施》，陳天娥 主編，高等教育出版社 |
| 18 | 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成 | 通過(guò)在物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝與調(diào)試和物聯(lián)網(wǎng)布線課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)踐完成食品溯源、智能安防、智慧農(nóng)業(yè)和智能家居、車聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、系統(tǒng)選型和配置、設(shè)備選購(gòu)、實(shí)施、調(diào)試等綜合訓(xùn)練 | 《物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成項(xiàng)目式教程》，金佳雷 主編，北京理工大學(xué)出版社 |
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智能樓宇工程 制圖 |
介紹工程制圖的基本知識(shí)與技能，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的制圖基本規(guī)范，用正投影法表達(dá)空間形體的方法，制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)符號(hào)、圖樣畫法、尺寸標(biāo)注等有關(guān)規(guī)定，繪制和識(shí)讀建筑平、立、剖面圖和智能樓宇弱電系統(tǒng)工程圖。 | 校本教材 |
| 20 | 儀器儀表的使用(B) | 常用工業(yè)自動(dòng)化儀表安裝術(shù)語(yǔ)、圖形符號(hào)、安裝順序、安裝技術(shù)；儀表安裝工具及安裝材料的選擇、安裝規(guī)程；儀表和自動(dòng)控制系統(tǒng)的維護(hù)；系統(tǒng)的故障判斷與分析。 | 校本教材 |
| 21 | 電工電子實(shí)訓(xùn)Ⅰ（A）(電子類) | 學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)掌握安全用電的基本知識(shí)、常用電工工具和儀表的使用、導(dǎo)線的對(duì)接工藝與技巧、照明電路的安裝工藝和檢修方法；了解三相異步電動(dòng)機(jī)的簡(jiǎn)單控制原理和故障檢查方法；掌握常用電子元器件的識(shí)別和檢測(cè)、手工焊接工藝、小功率電子電路的原理分析、安裝工藝、調(diào)試及檢修方法（電子類專業(yè)）。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
| 22 | 電子CAD(B) | 訓(xùn)練學(xué)生使用電子CAD軟件（Protel 99SE）完成電路原理圖設(shè)計(jì)、印制電路板設(shè)計(jì)。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
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模擬電子項(xiàng)目 實(shí)訓(xùn)（A） |
本課程設(shè)計(jì)模塊以某一具體課題為載體，使學(xué)生在電子元器件選用、模擬電子單元電路分析、計(jì)算機(jī)仿真測(cè)試、綜合電路設(shè)計(jì)以及編寫技術(shù)文件和查閱技術(shù)文獻(xiàn)等方面得到綜合訓(xùn)練。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
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數(shù)字電子項(xiàng)目 實(shí)訓(xùn) |
學(xué)生掌握常用數(shù)字部件的測(cè)試和使用方法。熟悉中、大規(guī)模集成電路的性能。了解數(shù)字電路計(jì)算機(jī)仿真的方法。使學(xué)生在數(shù)字電路分析、數(shù)字電路設(shè)計(jì)、編寫技術(shù)文件和查閱技術(shù)文獻(xiàn)等方面受到一次專項(xiàng)訓(xùn)練。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
| 25 | 物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目綜合布線 | 課程介紹了物聯(lián)網(wǎng)綜合布線系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)計(jì)方法、施工技術(shù)、測(cè)試、驗(yàn)收鑒定過(guò)程和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，智能系統(tǒng)項(xiàng)目的招投標(biāo)、工程概預(yù)算及項(xiàng)目管理技能等知識(shí)，以及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
| 26 | 單片機(jī)與接口技術(shù)課程設(shè)計(jì) | 本課程要求學(xué)生針對(duì)單片機(jī)課程的內(nèi)容，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)單片機(jī)控制的電路，包括單片機(jī)硬件結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法、存儲(chǔ)器的擴(kuò)展、外圍接口電路的設(shè)計(jì)和相關(guān)的軟件編程開發(fā)。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
| 27 | 傳感節(jié)點(diǎn)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn) | 本課程是以CC2530以核心的終端節(jié)點(diǎn)，包含不同的傳感器和輸出設(shè)備，組成星型網(wǎng)、網(wǎng)狀網(wǎng)，能通過(guò)協(xié)調(diào)器的串口與上位機(jī)進(jìn)行通信。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
| 28 | 數(shù)據(jù)通信專項(xiàng)實(shí)訓(xùn) | 本課程通過(guò)基于ARM9的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)，編寫開發(fā)板的驅(qū)動(dòng)，部署qt4運(yùn)行環(huán)境，自啟動(dòng)等開發(fā)板配置，以及在宿主機(jī)上部署QT Creater，建立交叉編譯環(huán)境，編寫簡(jiǎn)單QT程序，編寫串行口程序，編寫GPRS程序。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
| 29 | 應(yīng)用層專項(xiàng)實(shí)訓(xùn) | 通過(guò)綜合運(yùn)用所學(xué)的可視化程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο缶幊?、圖形用戶界面的開發(fā)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理和應(yīng)用等知識(shí)，以環(huán)境監(jiān)控設(shè)計(jì)為載體，通過(guò)協(xié)調(diào)器控制Zigbee自組網(wǎng)絡(luò)，使設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
| 30 | 物聯(lián)網(wǎng)綜合訓(xùn)練 | 本課程主要涉及物聯(lián)網(wǎng)終端節(jié)點(diǎn)（各種傳感器和輸出設(shè)備）的安裝，調(diào)試維修的訓(xùn)練，通過(guò)綜合運(yùn)用所學(xué)的無(wú)線組網(wǎng)技術(shù)，組成Zigbee網(wǎng)絡(luò)；并能設(shè)計(jì)，安裝、調(diào)試無(wú)線網(wǎng)關(guān)和組建Qt開發(fā)環(huán)境，編寫Qt程序；組建開發(fā)板Linux系統(tǒng)并監(jiān)控?zé)o線網(wǎng)絡(luò)；也能通過(guò)PC機(jī)對(duì)無(wú)線自組網(wǎng)進(jìn)行監(jiān)控。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
| 31 | 物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目規(guī)劃實(shí)施（校外實(shí)習(xí)） | 介紹物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃和實(shí)施的完整流程，以實(shí)際物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目為載體，分別介紹物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目的分析、規(guī)劃設(shè)計(jì)、綜合布線、系統(tǒng)的安裝調(diào)試以及系統(tǒng)的測(cè)試驗(yàn)收等。重點(diǎn)介紹了食品溯源、智能安防、智慧農(nóng)業(yè)和智能家居、車聯(lián)網(wǎng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施方法。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
| 32 | 畢業(yè)設(shè)計(jì) | 通過(guò)《畢業(yè)設(shè)計(jì)》，使學(xué)生在初步掌握物聯(lián)網(wǎng)的三層結(jié)構(gòu)，完成傳感層、傳輸層、應(yīng)用層等技術(shù)的設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)過(guò)程及設(shè)計(jì)工具，還有編寫技術(shù)文件和查閱技術(shù)文獻(xiàn)等方面受到一次綜合訓(xùn)練，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 | 自行規(guī)劃 |
| 33 | 畢業(yè)實(shí)踐 | 畢業(yè)實(shí)踐過(guò)程是學(xué)生深入生產(chǎn)實(shí)際取得感性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。學(xué)生從畢業(yè)實(shí)踐過(guò)程中了解物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)生產(chǎn)的全過(guò)程，熟悉工廠的管理制度、管理方法，學(xué)習(xí)新技術(shù)的應(yīng)用，熟悉工廠的工作流程，學(xué)習(xí)處理產(chǎn)品在設(shè)計(jì)、加工、測(cè)試過(guò)程中的質(zhì)量問(wèn)題的基本方法，學(xué)會(huì)本專業(yè)的崗位操作，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，提高工程技術(shù)素質(zhì)，畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是青年學(xué)生成長(zhǎng)的必由之路。 | |
| 34 | PLC技術(shù)及應(yīng)用(B) | 可編程控制器的結(jié)構(gòu)、原理、指令系統(tǒng)、編程方法，梯形圖設(shè)計(jì)方法，PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和調(diào)試，以及PLC在各行各業(yè)中的應(yīng)用。 | |
| 35 | 家用通信產(chǎn)品原理與維護(hù)技術(shù) | 本課程主要講述：常見的家用通信產(chǎn)品的工作原理和基本維護(hù)技術(shù)，固定電話、無(wú)繩電話和移動(dòng)電話的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成和基本工作原理、常見故障處理和維護(hù)技術(shù)。 | |
| 36 |
文獻(xiàn)檢索與 說(shuō)明書寫作 |
本課程介紹物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群（電子與計(jì)算機(jī)大類）進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求、步驟、實(shí)施等，內(nèi)容包括需求分析、文獻(xiàn)檢索、項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書撰寫、演講與答辯。 |
| 序號(hào) | 課程名稱 | 推薦設(shè)備 | 實(shí)驗(yàn)列表 |
| 1 | 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論 |
智能家居生活館 智慧教室管理系統(tǒng) 移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)應(yīng)用平臺(tái) |
參觀體驗(yàn)型 |
| 2 | 單片機(jī)與接口技術(shù) | 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)/物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)科研平臺(tái) | 見表6 |
| 3 | 自動(dòng)檢測(cè)與傳感技術(shù) |
物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)訓(xùn)臺(tái) RFID物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)科研平臺(tái) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)/物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)科研平臺(tái) |
見表6,7 |
| 4 | 物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)應(yīng)用 | IPv6物聯(lián)網(wǎng)全功能實(shí)驗(yàn)箱 | 見表8 |
| 5 | 嵌入式系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用 | 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)/物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)科研平臺(tái) | 見表9，10 |
| 6 | 射頻識(shí)別技術(shù)及應(yīng)用 |
RFID物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)科研平臺(tái) 智能交通管理系統(tǒng) |
見表11 |
| 7 | 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù) |
智慧教室管理系統(tǒng) 食品溯源物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) |
見表9，10 |
| 8 | 物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備編程與實(shí)施 |
物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)訓(xùn)臺(tái) 智能家居網(wǎng)板實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) |
見表6-11 |
| 9 | 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成 |
智能家居網(wǎng)板實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 智慧教室管理系統(tǒng) 移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)應(yīng)用平臺(tái) |
見表6-11 |
| 10 | 智能樓宇工程制圖 |
智能家居網(wǎng)板實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 智能家居管理系統(tǒng) |
見表12 |
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